دورة: التطوير المهني وتخطيط التعاقب الوظيفي

المحتوى العلمي للدورة التدريبية

اعطاء الألولوية للأفراد

• وضع أسماء الأفراد قبل الأرقام
• متطلبات الموظفين من المؤسسات التي يعملون فيها
• متطلبات المؤسسات
• الحرب من أجل اكتساب المواهب
• أهم أولويات الموارد البشرية في الوقت الحاضر
• فك الارتباط ودوامة الهبوط في الأداء
• الاستراتيجية المبنية على الأفراد
• أنشطة الموارد البشرية: التركيز على الأنشطة التقليدية مقابل التركيز على التطور المهني

أساسيات إدارة المسار الوظيفي وإدارة وتخطيط التعاقب الوظيفي

• الوظائف في الوقت الحالي: أهمية التطوير المهني
• تعريف التطوير المهني
• عملية التطوير المهني والروابط مع الموارد البشرية
• العناصر الأساسية في نظام التطوير المهني المتكامل
• تعريف تخطيط التعاقب الوظيفي
• الأهداف الرئيسية وأسباب إنشاء وإدارة تخطيط التعاقب الوظيفي
• التمييز بين تخطيط التعاقب الوظيفي والتخطيط للاستبدال

الاستعداد المؤسسي للتغيير

• تعريف التطوير المهني
• تعزيز ثقافة التطوير المهني
• خصائص ثقافة التطوير المهني
• التطوير المهني كعامل تغيير
• الأدوار والمسؤوليات في ثقافة التطوير المهني
• دور الموارد البشرية
• دور المدراء التنفيذيين
• دور الإدارة العليا
• دور الموظفين الخاضعين للتطوير المهني

تحديد الموظفين ذوي القدرات العالية

• المناصب الوظيفية الرئيسية
• الموظفين ذوي القدرات العالية والأخصائيين المحترفين
• تقييم القدرات الفردية
• أفضل الممارسات لتحسين إدارة الموظفين ذوي القدرات العالية
• صفات عمليات تحديد وتطوير والاحتفاظ بالموظفين ذوي القدرات العالية

التطوير المهني: الأدوات والمنهجيات

• الكفاءات: أساس التطوير المهني
• أطر الكفاءات
• التوجيه: وظيفة إدارية أساسية
• الإرشاد المهني: نظام إجباري للتطوير المهني
• خدمات الإرشاد المهني

تطوير التعاقب الوظيفي داخل المؤسسة

• إعداد دراسة جدوى لتخطيط التعاقب الوظيفي والإدارة
• بدء برنامج تخطيط التعاقب الوظيفي والإدارة
• تنقيح البرنامج التعاقبي
• تقييم متطلبات العمل الحالية والأداء الوظيفي الفردي
• تقييم متطلبات العمل المستقبلية والقدرات الفردية
• سد فجوة التطوير المهني: خطة التطوير المهني الفردية (IDP)
• تصميم خطة التطوير المهني الفردية

مركز الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب يعتمد على أحدث الأساليب العلمية والمهنية في مجالات التدريب وتنمية الموارد البشرية، بهدف رفع كفاءة الأفراد والمؤسسات. يتم تنفيذ البرامج التدريبية وفق منهجية متكاملة تشمل:

• المحاضرات النظرية المدعومة بعروض تقديمية (PowerPoint) ومقاطع مرئية (فيديوهات وأفلام قصيرة).
• التقييم العلمي للمتدربين قبل وبعد البرنامج لقياس مدى التطور والتحصيل العلمي.
• جلسات العصف الذهني وتطبيقات عملية للأدوار من خلال تمثيل المواقف العملية.
• دراسة حالات عملية مصممة خصيصًا لتلائم المادة العلمية وطبيعة عمل المشاركين.
• اختبارات تقييمية تُجرى في نهاية الدورة لتحديد مدى تحقيق الأهداف التدريبية.

يحصل كل مشارك على المادة العلمية والعملية للبرنامج مطبوعة ومحفوظة على CD أو فلاش ميموري، مع تقديم تقارير مفصلة تشمل الحضور والنتائج النهائية مع التقييم العام للبرنامج.

يتم إعداد المادة العلمية للبرامج التدريبية بطريقة احترافية على يد نخبة من الخبراء والمتخصصين في مختلف المجالات والتخصصات. في ختام البرنامج، يحصل المشاركون على شهادة حضور مهنية موقعة ومعتمدة من مركز الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب .

أوقات البرنامج:

• من الساعة 9:00 صباحًا حتى 2:00 ظهرًا في المدن العربية.
• من الساعة 10:00 صباحًا حتى 3:00 ظهرًا في المدن الأوروبية والآسيوية.

البرامج التدريبية تتضمن :

• بوفيه يومي يقدم أثناء المحاضرات لضمان راحة المشاركين.

اهداف الدورة التدريبية

سيتمكن المشاركون في نهاية الدورة من:

• فهم أساسيات التطوير الوظيفي وتخطيط التعاقب الوظيفي
• التمييز بين إدارة وتخطيط التعاقب الوظيفي، والتخطيط للاستبدال وإدارة المواهب وإدارة رأس المال البشري
• مقارنة الموارد البشرية التي تركز على النشاط التقليدي بالموارد البشرية التي تركز على تخطيط المسار الوظيفي
• شرح دور الموظف وصاحب العمل في التطوير الوظيفي
• تطبيق المبادرات المبتكرة للتطوير الوظيفي للشركات
• تقييم وتشغيل برنامج تخطيط التعاقب الوظيفي الفعال لسد الفجوات التنموية في المؤسسة
• إعداد خطط التنمية الفردية وإدارة الخيارات الوظيفية

الفئات المستهدفة من الدورة التدريبية

• مدراء الموارد البشرية والمدراء التنفيذيون وشركاء الموارد البشرية وقادة الفرق والمتخصصون.